Оқушыларды емтиханға дайындау бойынша ұсыныстар

Емтиханға дайындалудағы ең маңыздысы-оқу және қайталау процесін тиімді ұйымдастыру. 
Оқушылар арасында дайындық кезінде ең көп таралған әдіс – соңғы күні және соңғы түні барлығын қалдыру – ең өнімді болып табылады, өйткені осының нәтижесінде басында осындай "ботқа" қалады, бұл емтиханда қажетті ақпаратты түсіну және есте сақтау өте қиын болады, немесе – егер сізде өте жақсы жады болса-емтиханға дейін өте аз болса, сіз алдында оқыған нәрсені сәтті еске ала аласыз, бірақ бір аптадан кейін баста ештеңе қалмайды. Жадта ақпаратты ұзақ уақыт сақтау үшін қайталау қажет, ал бұл сіз жасаған жоқ. 1 рет оқып отырып, сіз жұмысқа қысқа мерзімді жады ғана" қосасыз", және біраз уақыттан кейін бекітілмеген ақпарат қазіргі уақытта қажетті басқа ақпаратты ығыстырады. 
Тәжірибе көрсеткендей, қайталау процесін ұйымдастырудың бірнеше жолы барынша әсер етеді. Сізге жақынырақ көрінген жолды таңдаңыз, ол сізге сай келеді. 
I әдіс. Бұл тәсілдің құндылығы-бір билетті, бір тақырыпты және т.б. үйренгенде үзілістерді пайдалану, бірақ ұзақ емес. Алдымен сіз материалды 5 минуттан кейін, содан кейін - 1 сағаттан кейін, кейін – бір күннен кейін қайталайсыз. 
II әдіс. Ұтымды қайталауды ұйымдастыру: 
1. Оқу-қайталау. 
2. 10-15 минуттан кейін қайталаңыз. 
3. 8-9 сағаттан кейін қайталаңыз. 
4. Бір күнде қайталаңыз. 
III әдіс. Көзілдірікті сәтті қайталау формуласы. 
О-бағдарлау. Оның негізгі ойларын түсіну үшін мәтінді оқыңыз. Егер қажет болса, оларды атап, жазыңыз, жадқа қайталаңыз. 
Ч-оқу. Мәтінді мұқият оқып, қосалқы бөлшектерді бөліп, олардың басты оймен байланысын орнатыңыз. Бірнеше рет қайталаңыз басты ойлар олардың қосалқы байланысты. 
О-шолу. Мәтінді жылдам қараңыз. Мәтінді түсінуді тереңдету үшін басты ойға сұрақтар қойыңыз. 
Г-ең бастысы. Мәтінді ақылмен айтыңыз, немесе одан да жақсы, оны біреуге немесе дауыстап айтыңыз, бұл ретте басты ойларды еске түсіріңіз. 
Қайталау саны 2-3 болуы керек.