Оқушылардың білімін толықтыру және олқылықтарды жою бойынша есеп.

   Оқыту-бұл екі мақсаты бар іс-әрекеттің бір түрі: оқушының тұлға ретінде өзін-өзі дамытуы және оның белгілі бір білім, дағды жүйесін игеруі. Осы мақсаттарды жүзеге асыра отырып, біздің мектептің мұғалімдері оқушылардың оқу материалын игермеу проблемасына жиі тап болады, бұл білім сапасына теріс әсер етеді.
Неліктен студенттер материалды жиі игермейді? Бірнеше себептер бар. Негізгі себептердің бірі – сабақта оқытылатын тақырыптарға қызығушылықтың болмауы. Олар зерттеліп жатқан адамның нақты өмірде кездесетін нәрселерімен байланысын көрмейді. Тағы бір себеп – оқу сауаттылығының төмендігі. Балалар оқуды ұнатпайды және қаламайды, өйткені оқу мәдениеті жоқ. Балаға мәтінге терең енуге уақыт бөлуден гөрі бейне материалды көру қызықты. Бүгінгі таңда клиптік ойлау басты орынға ие. Тіпті заманауи гаджеттер студенттерге тек қарым-қатынас пен ойын-сауық құралы ретінде қызмет етеді. Бірақ ақпаратты алу (өңдеу) қажет болған кезде, олар қиындықтарға тап болады.
   Олардың интернетке қосылуын қолдана отырып, мектеп мұғалімдері өз сабақтарында және үй тапсырмаларын орындау кезінде әр түрлі көздерден ақпарат іздеумен, әрі қарай өңдеумен және талдаумен байланысты түрлі іс-әрекеттерді орындайды. Оқушылардың оқу мәдениетін дамыту үшін мұғалімдер мәтінді түсіну, талдау және түсіндіру үшін тапсырмалар әзірлейді. Сабақтарда сәттілік жағдайын құру арқылы пәнге деген мотивация артады. Пәнге деген қызығушылықты арттыру пәндік апталар мен элективті сабақтарға да ықпал етеді . Осылайша, оқыту мен оқушының дамуының басқа түрлері арасындағы дұрыс тепе-теңдік сақталады. Оқушының жеке басын, оның көшбасшылық қасиеттерін, туындаған мәселелерді шешу қабілетін дамыту бойынша жұмыс жүргізілуде.
   Бірақ тіпті ең жақсы мұғалімдер де бала біліміндегі барлық олқылықтарды өз бетінше жоя алмайды деп сеніммен айтуға болады. Оларға ата-аналардың көмегі қажет. Ол үшін ата-аналар жиналыстары өткізіледі, электронды журналда түсініктемелер, жиынтық жұмыстардың нәтижелері туралы айдарлар, мұғалім ата-ананы оқудағы жетістіктер мен қиындықтармен таныстыратын кеңестер беріледі. Мектеп психологы жеке онлайн және офлайн консультациялар арқылы Оқудағы кедергілерді жеңу үшін ата-аналар мен оқушыларға психологиялық қолдау көрсетеді.
   Білімдегі олқылықтарды жою өте ұзақ және күрделі процесс, ол тек мұғалімге ғана емес, ең алдымен оқушы мен оның ата-анасының оқу сапасына деген қызығушылығына байланысты. Сондықтан біздің мектеп "мұғалім – оқушы – ата-ана"өзара іс-қимылда оқу процесін құрады.